Orientación para padres de los trastornos del habla

Son las dificultades que tiene una persona a la hora de comunicarse mediante el lenguaje oral.
Se dividen en dificultades de articulación y fluidez.
Finalmente, están clasificados en cuatro grupos:
dislalia, disartria, disglosia y disfemia.

Orientaciones

• Tomar, lo más pronto posible, una actitud positiva hacia el trastorno del niño, favorecerá la superación del problema; de esta forma el niño no llega a un punto de frustración en el que no quiere comunicarse.
• Ajustarse al nivel comunicativo del niño, nunca hablándole con vocabulario o estructuras muy complejas para él.
• Respetar siempre los turnos conversacionales, dando al niño el tiempo necesario para comunicar; así como crear situaciones conversacionales nuevas para que el niño logre mayor intención comunicativa.
• Crear contextos comunicativos diarios en los que el niño pueda mejorar y practicar la funcionalidad de su comunicación.
• Al dirigirse al niño, usar una entonación suave, una articulación clara y hablar siempre pausadamente.
• El vocabulario para dirigirse al niño no debe ser infantil y la conversación no debe ser adornada.
• Cuando el niño se comunique, tratar de no mostrarse impaciente o desconcertado, así como no interrumpirle, ni castigarle o llamarle la atención.
• El niño debe llevar una dieta sólida para ejercitar los músculos de la masticación.
• Los juegos, la lectura de cuentos o las canciones infantiles, podrán mejorar el nivel expresivo y el tono del habla del niño.
• Con el uso de juegos como soplar papeles, pajitas, globos…, se podrán modificar los patrones respiratorios del niño.